Melakukan perakitan produk barang /jasa Membuat perakitan produk barang / jasa C. Tujuan Pembelajaran Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik peserta didik menerapkan metoda perakitan produk barang / jasa, mengajukan pertanyaan, mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek. kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses. pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Materi yang dibahas dalam buku ini meliputi : - Perencanaan Produksi Massal - Indikator Keberhasilan tahapan produksi massal - Proses Produksi Massal - Metode Perakitan produk barang/jasa - Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa - Evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan Kelas/Program : XII TKR & XII TBSM. Jenis Nomor. No Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi. Soal Soal. Menerapkan metoda Mengemukakan metode Pengertian metode. perakitan produk perakitan produk barang/ jasa perakitan produk PG 1. barang/jasa barang/jasa. Melakukan perakitan Menyusun alat dan bahan pengelompokkan alat dan. Kegiatan ekonomi tentu tidak terlepas dari keberadaan produk, baik berupa barang maupun jasa. Keberadaan produk berupa barang dan jasa yang diperjualbelikan di pasar tidak hanya membawa keuntungan bagi para produsen, tetapi juga konsumen. Bagi para konsumen, mengonsumsi produk merupakan bentuk pemenuhan kebutuhan. Sementara itu, bagi para produsen dan penjual, menjual produk merupakan langkah sODcAx4.

materi menerapkan metode perakitan produk barang jasa